Наименование программы обучения это что

Статья 10. Структура системы образования

1. Система образования включает в себя:

1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;

(в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;

4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;

5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.

2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

3. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.

4. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее общее образование.

5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование – бакалавриат;

3) высшее образование – специалитет, магистратура;

4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации.

6. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

7. Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.

Наименование программы обучения это что

• Вы здесь:
• Защита Прав
• Право на образование
• Право на получение образования в РФ
• Образование в РФ
• Закон об образовании в РФ

Виды образовательных программ

• образование
• закон об образовании
• образовательные программы
• общеобразовательные программы
• 273 фз
• ФГОС
• уровни образования
• основные образовательные программы
• виды образовательных программ
• дополнительные образовательные программы

Характеристики основных образовательных программ

В соответствии с действующим в настоящее время в РФ законодательством процесс образования:

• осуществляется путем реализации образовательных программ;
• Образовательная программа:
  • это комплекс основных характеристик образования:
    • объем,
    • п. 9 статьи 2 «Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе» Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (ред. от 06.03.2019)

    Уровни образования

    • на общее образование,
    • профессиональное образование,
    • дополнительное образование и
    • профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

    Общее образование и профессиональное образование:

    • реализуются по уровням образования.

    В настоявшее время установлены следующие уровни образования:

    • общее образование:
      • дошкольное образование;
      • начальное общее образование;
      • основное общее образование;
      • среднее общее образование;
      • среднее профессиональное образование;
      • высшее образование – бакалавриат;
      • высшее образование – специалитет, магистратура;
      • высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации;
      • дополнительное образование детей и взрослых и
      • дополнительное профессиональное образование.

      Система образования в РФ создает условия:

      • для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ,
      • предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также
      • учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.

      Виды основных образовательных программ

      По уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению:

      • реализуются основные образовательные программы.

      По дополнительному образованию:

      • дополнительные образовательные программы.

      ч. 2 статьи 12 «Образовательные программы» Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

      К основным образовательным программам относятся:

      • основные общеобразовательные программы;
      • основные профессиональные образовательные программы.

      В состав основных общеобразовательных программ входят:

      • образовательные программы дошкольного образования;
      • образовательные программы начального общего образования;
      • образовательные программы основного общего образования;
      • образовательные программы среднего общего образования.

      В состав основных профессиональных образовательных программ входят:

      • образовательные программы среднего профессионального образования, к ним относятся:
        • программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих,
        • программы подготовки специалистов среднего звена;
        • программы бакалавриата,
        • программы специалитета,
        • программы магистратуры,
        • программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре),
        • программы ординатуры,
        • программы ассистентуры-стажировки;
        • программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих,
        • программы переподготовки рабочих, служащих,
        • программы повышения квалификации рабочих, служащих.

        Структура основных образовательных программ, условия их реализации и требования к результатам их освоения:

        • устанавливаются федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС).

        ч. 3 статьи 11 «Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты» Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

        Федеральные государственные образовательные стандарты

        • дошкольного образования (ФГОС ДО):
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 21.01.2019) “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования”;
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (ред. от 31.12.2015) “Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования”;
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 31.12.2015) “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования”;
          • утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования”.

          Уровни общего образования:

          • начальное общее образование,
          • основное общее образование,
          • среднее общее образование

          являются ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ уровнями образования.

          Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и/или основного общего образования:

          • не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.

          ч. 5 статьи 66 «Начальное общее, основное общее и среднее общее образование» Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

          По общему правилу к освоению образовательных программ среднего профессионального образования:

          • допускаются лица, имеющие образование НЕ НИЖЕ основного общего или среднего общего образования.

          ч. 2 статьи 68 «Среднее профессиональное образование» Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

          К освоению образовательных программ высшего образования:

          • допускаются лица, имеющие среднее общее образование:
            • программ бакалавриата или
            • программ специалитета.

            ч. 2 статьи 69 «Высшее образование» Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

            К освоению образовательных программ магистратуры:

            • допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.

            ч. 3 статьи 69 «Высшее образование» Федерального закона № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

            Таким образом, сложившаяся в настоящее время в РФ система образования предусматривает поступательное освоение основных образовательных программ соответствующих уровней.

            При подготовке материала использовались источники:
            https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/1a45a123ee3e2f6e74cac4d567d8881ba35fb291/
            https://moiprava.info/obrazovanie/obrazovanie-v-rf/1103-vidy-obrazovatelnykh-programm