Онлайн Радио 24 Пройдите тестирование “Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС”
Основные преимущества использования компьютера в процессе образования с точки зрения учеников (возможны несколько вариантов ответа):
компьютер рассматривается как наглядное пособие, позволяющее оперативно выполнять домашнее задание
компьютерные технологии не оказывают влияние на психологическое состояние учащихся
компьютер способствует развитию самодисциплины
компьютер полностью заменяет учителя
Передача и прием на расстояние речи или других звуковых сигналов, изображений или других данных, называется
профессиональной социальной сетью
телекоммуникацией
электронной базой данных
электронной корпоративной почтой
Использование Интернета в процессе преподавательской деятельности позволяет учителю (возможны несколько вариантов ответа):
обеспечить индивидуальный подход к ученику
отказаться от использования современных образовательных ресурсов
посещать виртуальные библиотеки
осуществлять поиск видео и аудио материалов
Что подразумевает под собой понятие «подготовка элементов информационной среды» (возможны несколько вариантов ответа):
осуществление разностороннего контроля процесса обучения
разработка учебно-наглядных пособий
создание индивидуального плана для каждого ученика
создание мультимедийных презентаций, способствующих более полной подаче и усвоению материала
Объединение в одну организационную среду современных баз данных, электронной почты, а также общее использование информационных ресурсов и обмен текущей документацией, является
информационной базой данных
библиотекой
профессиональной корпоративной средой
социальной сетью
Свойством компьютерных технологий, посредством графических изображений позволяющих облегчить представление исключительно абстрактных процессов, является
путешествие во времени
визуализация
поддержка памяти
Использование компьютера учителем для организации учебного процесса на уровне класса позволяет (возможны несколько вариантов ответа):
разрабатывать учебные презентации
искать необходимую информацию в сети Интернет
развивать преподавательские способности
осуществлять итоговый контроль
Свойство компьютерных технологий, заключающееся в предоставлении одних и тех же учебных материалов с использованием различных элементов информационной среды, называется
поддержка памяти
избыточность
Применение компьютерных технологий в процессе образования позволяет (возможны несколько вариантов ответа):
реализовать мировые тенденции в образовании
отказаться от изучения устаревших материалов
создать безопасную среду для учеников
исключить из образовательного процесса те категории учащихся, которые демонстрируют отличающиеся умственные способности
Пропустить вопрос
Проверить ответ
Следующий вопрос
Завершить тест
Скачайте тестирование с ответами в pdf-формате, чтобы пройти его офлайн или поделиться с учениками и коллегами!
Это может быть интересно:
В современном обществе главенствующую роль играет информация, а также скорость развития технологий для её обработки. Современные компьютерные технологии становятся все более неотъемлемой частью жизни людей во всех сферах. Это создает благоприятные условия для использования компьютерных технологий в образовании. Правительство Российской Федерации в своих нормативных документах, включая Государственную программу “Развитие образования на 2013-2020 годы”, указывает на необходимость оснащения образовательных учреждений современным учебно-производственным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением.
Современные методы обучения требуют от педагогов новых навыков и компетенций, особенно при внедрении ФГОС и реализации Стратегии развития информационного общества. Важным требованием является эффективное использование компьютерных технологий в образовании, которое предполагает полное использование их возможностей. Применение современных форм наглядности, таких как таблицы, графики, диаграммы, аудиовизуальные средства и др., помогает улучшить восприятие и мыслительную активность учащихся. Эти элементы становятся все более важными для печатных и электронных учебных материалов и играют значительную роль в развитии интеллектуальной и познавательной деятельности обучающихся.
Важность применения компьютерных технологий в образовании заключается в том, что они могут эффективно реализовать следующие возможности:
- Вовлечение в познавательную деятельность всех видов чувственного восприятия обучающихся, что делает образовательный процесс более целесообразным при использовании компьютера на уроках.
- Различные учащиеся имеют разные умственные способности и стили обучения. Применение компьютерных технологий может обеспечить индивидуальный подход к каждой категории обучающихся.
- Современные технологии обучения могут дать ученикам новые профессиональные навыки.
- Использование компьютерных технологий может увеличить мотивацию учащихся и уровень самообразования, а также развить их творческие способности и привлечь их к работе с различными источниками информации.
- При применении компьютерных технологий в образовании реализуются мировые тенденции в этой области.
Применение компьютерных технологий в школе улучшает методы и технологии образовательного процесса. Новые методы разработки учебного материала, основанные на использовании современных устройств, таких как компьютеры, проекторы и визуальные материалы, повышают эффективность использования материалов и дают возможность выбрать оптимальный набор технологий для организации образовательного процесса. Это увеличивает результативность и правильность управления процессом обучения. Автоматизация рутинных процессов делает систему образования более гибкой и способной быстро адаптироваться к изменениям в окружающем мире.
Использование компьютерных технологий предоставляет педагогу и ученику множество возможностей. Компьютер может служить универсальным помощником как для учителя, так и для ученика, улучшая их совместную работу. Для педагога, компьютер является автоматизированным классным журналом, инструментом для обработки результатов обучения, и средством поиска новой информации для подготовки к урокам. Для современного ученика компьютер становится неотъемлемым средством для выполнения домашнего задания и способствует развитию самостоятельности. Использование компьютерных технологий является инструментом, который моделирует реальный мир и дает возможности для реализации многих задач.
Педагогический процесс может быть успешно организован с помощью компьютера на уровне класса. Это может включать создание оптимального графика учебного процесса, своевременную диагностику успеваемости и итоговый контроль. Сеть Интернет может быть использована в педагогической деятельности для посещения виртуальных библиотек, поиска наглядных видео и аудио материалов, а также для создания профессиональной корпоративной среды, объединяющей различные функции и технологии.
Использование визуальных и слуховых информационных средств позволяет реализовать индивидуальный подход к ученикам и задействовать всех учеников в образовательном процессе. Подготовка элементов информационной среды может включать использование различных видов учебного и демонстрационного оборудования, разработку учебно-наглядных пособий и создание мультимедийных презентаций, которые способствуют более полному усвоению материала.
Важно отметить, как компьютер может быть использован в информационном обучении для учащихся, выполняя следующие функции:
- Источник учебного материала, который может полностью или частично заменить учителя и учебники.
- Наглядное пособие, позволяющее выполнить домашнее задание быстро и оперативно.
- Выполнение различных тестов и лабораторных работ с использованием компьютерных технологий.
- Прохождение онлайн-курсов и обучающих семинаров.
- Участие в онлайн-олимпиадах и образовательных проектах.
- Персональное информационное пространство, способствующее развитию самоконтроля и самодисциплины.
Современные технологии и информатизация образования меняют процесс обучения, требуя использования средств, которые максимально реализуют их возможности и открывают ученикам и педагогам доступ к широкому миру познания, включая диалог культур. В первую очередь, современные компьютерные телекоммуникации создают новые перспективы.
Международная практика определяет телекоммуникацию как передачу и прием на расстоянии звуковых сигналов, изображений или других данных с помощью электрического или оптического сигнала для проводной коммуникационной сети связи или посредством электромагнитных волн для беспроводной коммуникационной сети связи.
Благодаря телекоммуникациям учащиеся получают доступ к различным информационным ресурсам в сети, создавая благоприятную среду для совместной работы над интересующим их проектом с учениками из других школ, городов, областей и стран. В рамках телеконференций учащиеся могут обсуждать проблемы практически со всем миром. Такое сотрудничество стимулирует учеников к самостоятельной познавательной деятельности, в том числе к ознакомлению с разными точками зрения на изучаемый вопрос, к самостоятельному поиску нужной информации, а также к оценке результатов собственной деятельности.
Пройдите тестирование “Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС.”
Свойством компьютерных технологий, посредством графических изображений, позволяющих облегчить представление исключительно абстрактных процессов и процедур, является:
путешествие во времени
поддержка памяти
визуализация
Передача и прием на расстояние речи или других звуковых сигналов, изображений или других данных, называется:
электронной базой данных
телекоммуникацией
электронной корпоративной почтой
профессиональной социальной сетью
Использование сети Internet в процессе преподавательской деятельности позволяет учителю:
составить график учебного процесса
посещать виртуальные библиотеки
осуществлять поиск видео и аудио материалов
обеспечить индивидуальный подход к ученику
Использование компьютера учителем для организации учебного процесса на уровне класса позволяет:
создать оптимальный график учебного процесса
разрабатывать учебные презентации
осуществлять итоговый контроль
искать необходимую информацию в сети Internet
Что подразумевает под собой понятие «подготовка элементов информационной среды»?
создание индивидуального плана для каждого ученика
разработка учебно-наглядных пособий
осуществление разностороннего контроля процесса обучения
создание мультимедийных презентаций, способствующих более полной подаче и усвоения материала
Объединение в одну организационную среду современных баз данных, электронной почты, а также общее использование информационных ресурсов и обмен текущей документацией, является:
профессиональной корпоративной средой
информационной базой данных
библиотекой
социальной сетью
Применение компьютерных технологий в процессе образования позволяет:
отказаться от изучения устарелых материалов
исключить из образовательного процесса те категории учащихся, которые демонстрируют отличающиеся
развить творческие способности
создать безопасную среду для учеников
Свойством компьютерных технологий, позволяющих передать ученику контроль над уровнем воздействия внешних факторов на процесс обучения, является:
Что является основным достоинством использования компьютера в обучении?
Сегодня преимущества использования компьютера в обучении очевидно. Поговорим о достоинствах применения компьютерных технологий.
- Как можно использовать компьютер
- Учитель может использовать на уроке
За последние годы компьютер превратился из громоздкой машины, понятной только узкому кругу специалистов, в незаменимого помощника каждого человека. С появлением в конце XX века первых персональных вариантов ИВМ, а затем и сети Интернет, обычные люди получили доступ к большому объему информации. Все это делает компьютерное образование для детей обязательным в наши дни.
Компьютеры используются вместе с традиционными педагогическими методами
ПК – многофункциональное устройство, поэтому его необходимо использовать не только в рамках уроков информатики, но и в целях повышения качества учебно-воспитательного процесса во всех учебных заведениях, а также для расширения средств и методов подачи информации (визуальное, аудиальное, интерактивное).
Современные дети рано начинают проявлять интерес к компьютеру, легко осваивают его. Сегодня существует много простых обучающих игр, которые помогают закреплять основные знания, способствуют развитию ребенка, расширяют его кругозор. Задача родителей и педагогов – поощрять ребенка использовать компьютер в познавательных и обучающих целях, помогать ему, чтобы уже к школьному возрасту владение компьютером естественным образом вписалось в учебный процесс.
Б. Спок писал: «Человек действительно обогащается знаниями только тогда, когда эти знания для него что-то значат. Одна из задач школы – преподавать предметы в такой интересной и живой форме, чтобы ребенку самому захотелось изучить их и запомнить».
В этом и может помочь ПК. Созданы специальные обучающие программы и web-сайты, где дети могут в игровой форме освоить алфавит, счет, геометрические фигуры, научиться различать цвета и многому другому. Кроме того, с помощью компьютера педагог и сам может создавать разнообразные обучающие материалы для детей. Например, видеоролики с помощью программ редактирования видео, информационные плакаты, освоив некоторые уроки фотошоп для начинающих, ну и, конечно же, компьютерные презентации – без них вообще сложно себе представить современного педагога.
Разнообразный компьютерный мир с его яркими, живыми образами, цветами и музыкой является привлекательным для ребенка, ему хочется поближе познакомиться с ним, начать играть.
А как показывает педагогический опыт А.С. Макаренко: «Игра имеет важное значение в жизни ребенка, то же, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков он будет в работе, когда вырастет». Так, через игру, рождается мотивационная готовность детей к освоению нового.
Вот что является основным достоинством использования компьютера в обучении по сравнению с традиционными методами:
- Позволяет выбрать индивидуальный подход к каждому ребенку и дает ему уникальную возможность развить уверенность в своих силах.
- Оперирует образным типом информации: видео, музыка, мультипликация, что наиболее близко и понятно детям, еще не умеющим читать и писать.
- Помогает стимулировать познавательную активность ребенка через решение увлекательных задач.
- Дает ребенку время спокойно подумать и самому исправить свои ошибки.
- Игровая форма информации, отображаемая на мониторе ПК, привлекает внимание ребенка.
Современные компьютерные технологии для детей
ПК, а с ними и новейшие информационно-компьютерные технологии, всё более интенсивно вторгаются в нашу повседневную жизнь. Сегодня каждому образованному человеку, а уж тем более учителю необходимы хотя бы элементарные знания, умения и навыки работы на ПК. Учитель просто обязан быть информационно компетентным, без этого современное образование просто уже невозможно себе представить.
Как можно использовать компьютер
Использование в учебном процессе компьютера помогает:
- оптимизировать и интенсифицировать учебный процесс,
- повысить интерес школьников к изучаемому предмету,
- воплотить идеи развивающего обучения,
- повысить темп урока,
- увеличить объём самостоятельной работы.
Кроме того, новые информационные технологии способствуют развитию интеллектуальной и творческой одарённости учащихся, развивают логическое мышление, культуру умственного труда, формируют навыки самостоятельной работы, существенно влияют на мотивационную сферу учебного процесса.
Компьютер на уроке является оперативным средством наглядности, помогает при отработке практических умений учащихся, в ходе организации и проведения опроса и контроля школьников, в контроле и оценке домашних заданий, при работе с таблицами, графиками, схемами и т.д.
Наглядность, которую обеспечивает ПК, особенно важна для младших школьников, так как у них ведущим является наглядно-образное и наглядно-действенное мышление.
Технические средства обучения, проекционное оборудование, мультимедиа системы позволяют одновременно задействовать все каналы, воспринимающие учебную информацию (визуальный, аудиальный, кинетический), что значительно повышает качество усвоения учебного материала.
Знания, полученные с помощью экранно-звуковых образов, в дальнейшем позволяют перейти к более высоким ступеням познания – понятиям и теоретическим выводам.
Учитель на уроке с использованием ПК выполняет функцию консультанта и организатора всего урока. Компьютер во время урока не заменяет учителя или учебник, но в корне изменяет характер педагогической деятельности. Он обеспечивает преподавателя новыми средствами обучения, позволяющими решать даже такие проблемы, которые ранее оставались нерешёнными.
На сегодня мы уже имеем значительный список всевозможных обучающих программ. Многие из них имеют некоторые недостатки, но сам факт их многочисленного существования говорит о том, что они востребованы и, несомненно, представляют собой определённую ценность.
Учитель может использовать на уроке несколько видов компьютерных программ:
- Учебные (наставнические). Чаще всего используются для объяснения нового материала, для максимально полного и успешного его усвоения.
- Программы-тренажёры. Применяются, когда теоретический материал обучаемым уже известен для формирования и закрепления навыков и умений учащихся, а также для их самоподготовки.
- Контролирующие программы. Обеспечивают контроль уровня знаний и умений учеников. Эти программы разработаны в виде разнообразных проверочных заданий, в том числе и в тестовой форме.
- Демонстрационные программы. Программы для наглядной демонстрации учебного материала описательного характера, разных наглядных пособий (картин, фотографий, видеофрагментов).
- Информационно-справочные программы. Выводят необходимую информацию при подключении к образовательным ресурсам сети Интернет.
- Мультимедиа-учебники. Представляют собой комплексные программы, сочетающие в себе большинство возможностей перечисленных выше видов программ.
Между тем информационно-компьютерные технологии продолжают стремительно развиваться. И, вероятно, уже не за горами тот день, когда голосовые команды, используемые сегодня при управлении сотовыми телефонами или системой «умный дом», будут использоваться в учебном процессе. Учитель сможет подавать голосовые команды на компьютер, и, находясь в любой точке класса, управлять информацией, выводимой на экран.
Таким образом, информационно-компьютерные технологии существенно повышают эффективность образовательного процесса, решая задачи, стоящие перед образовательным учреждением, по всестороннему развитию творчески свободной личности.
На основании вышеперечисленного можно сделать следующие выводы: использование компьютера учителем для организации учебного процесса на уровне класса позволяет повысить интеллектуальный уровень детей, раскрыть их творческий потенциал, развить интерес к окружающему миру через игровой процесс.
При правильном применении компьютер способствует всестороннему развитию ребенка и повышает его интерес к обучению.
При подготовке материала использовались источники:
https://domznaniya.ru/tests/2401/
https://domznaniya.ru/tests/2354/
https://www.rastut-goda.ru/questions-of-pedagogy/3906-rol-kompjutera-v-sovremennom-obrazovanii-detej.html